نماذج من الباحثين الشباب (5)

كتبهاأ.د. ريما الجرف ، في 7 سبتمبر 2007 الساعة: 07:42 ص

Alsalm Alaykom Dr. Reima. My name is Mrs. Gada from Palestine. I am a student at Beir Zeit University in Palestine. I am talking a linguistics course. In one of the assignment, our instructor asked us to find a research article about linguistics. Then we must contact the author, and ask him/her a number of questions. I am very glad that I find your article entitled “The Effects of Online Grammar Instruction on Low Proficiency EFL College Students’ Achievement”. This article was published at the ASIAN EFL JOURNAL.

I kindly ask you to respond to the following questions:

1- Identify the units of the analysis and state how they are related to the theory and hypotheses of the article.

2- Outline the causality hypothesized in the article.

3- Comment on the attempts to identify any spurious variables. Be specific.

4- Comment on the presence of any intervening variables. . Be specific.

5- Are there any weaknesses in the presentations of possible spurious or intervening variables?

6- What did you choose to do this research? Do you plan to conduct this study on male students with the help of other professors?

Dr. Reima, deep from my heart I do thank you in advance for your patience, time, and assistance. Barak Allah feki wakathara amthaliki.

التعليق:

هذه طالبة ماجستير طلب منها أستاذ المقرر اختيار بحث وقراءته والبحث عن اجابات للأسئلة الستة المذكورة أعلاه حتى تتعلم الطالبة كيف تتعرف على مكونات البحث العلمي وتحللها وتنقدها. فعثرت على بحث لي على الانترنت. ويما أنني انا صاحبة البحث الذي اختارته، أرسلت الي أسئلة استاذها حتى أجيب عليها نيابة عنها. أي أنا أجيب على الاسئلة وهي تقدمها الى أستاذها جاهزة باسمها و:كأنها هي التي أجابت عنها وتحصل على درجة مرتفعة بمجهودي وليس بمجهودها. وعندما يأتي دور اعداد رسالة الماجستير لن يكون لديها أقل مهارات البحث العلمي وكتابة الابحاث لأنها لم تحاول ولم تبحث ولم تتعب نفسها.

أضف الى مفضلتك